(프로포절) 의지력이 없는 청소년 문제 행동 해결 프로그램 개발

(프로포절) 의지력이 없는 청소년 문제 행동 해결 프로그램 개발 ★추천자료★(프로포절) 의지력이 없는 청소년 문제 행동 해결 프로그램 개발.hwp 본문 “나는 못해요” * 상황 대상 아동 이름 : 강 리 자 (여) 나이 : 6세 가족 관계 : 아버지 (회사원), 어머니 (주부), 언니 (초등1) - 리자는 운동기술을 성공적으로 수행한 적이 결코 없는 아이이다. 이 때문에 그는 어떤 일을 하기도 전에 “나는 못해.” “나 때문에 질거야.” 라고 종종 말한다. 다른 친구들은 리자로 인한 게임방해에 화를 내며 선생님은 의지력이 없는 그의 행동에 실망한다. 1단계 : 문제 명료화 ☞ 유치원에서의 생활 리자는 체육 시간에 활동에 참여하기 전에 “나는 못해” 라는 말을 자주 쓴다. 체육활동을 하기 전부터 선생님이나 친구들에게 평균 3~5회 미만, 심한 날은 10~15회 정도까지 말을 한다. 그리고 활동을 하는 도중에는 “나는 못해요” 라는 말을 하지 않지만 또래보다 운동 신경이 떨어져 성공적인 수행을 하지 못한다. 체육 활동 하는 것을 두려워하고, “나 때문에 질게 뻔해.” 라는 말을 해 친구들의 사기를 저하시키기도 한다. 그래서 리자가 속한 팀이 지면 리자는 친구들에게 “너 때문에 진거야” “너는 게임을 하지 않았으면 좋겠어.” 라는 식의 말을 듣는다. 참고문헌 청소년 문제행동 해결을 위한 행동수정 이론과 실제 행동치료 / Michael D. Spiegler David C. Guevremont 著, 전윤식 외 2인 옮김 / 시그마프레스 하고 싶은 말 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

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