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목차
1. 게임놀이치료의 정의 및 특성
2. 게임놀이치료의 배경
3. 게임놀이치료의 목적
4. 치료적요소
5. 게임놀이치료의 종류
6. 게임놀이치료 도구의 선택 및 평가
7. 게임놀이치료의 방법 및 과정
8. 게임놀이치료시 주의점 및 한계점
9. 여러가지 게임놀이 소개
10. 실제 프로그램에서의 활용 및 참고문헌
본문
1. 게임놀이치료의 정의 및 특성
1) 정의
게임놀이치료란 게임이라는 매력 있는 도구를 통하여 아동들의 인지, 정서, 사회발달을 관찰하고 치료에 활용하는 것으로, 놀이치료에서 쓰이는 한 접근방법이다. 게임을 통해 아동들은 경쟁에서 오는 다양한 감정들을 표현하고, 규칙의 준수와 여러 가지 게임의 방법 배우는 등 교육적인 기회를 가질 수도 있다. 놀이치료에서 게임을 활용한 역사는 길지 않지만, 아동들에게 타인과 관계를 형성하거나 문제해결능력을 키우는 데 효과적인 방법이 되고 있다.
치료도구로써 게임을 사용하는 것을 이해하기 위해서는 게임과 놀이 사이의 유사점과 차이점을 알아보는 것이 필요하다
■ 일반 놀이와 게임의 차이점
놀이
자발적이고 내적인 동기를 지님.
특정한 지점이나 목표를 가지지 않음.
개방지향적 특성.
본능(Id)를 자극.
게임
게임놀이는 놀이의 한 형태.
이기려고 경쟁함. (목표지향적)
자아(Ego)를 자극.
놀이보다 더욱 많은 인지적 능력이 요구 됨.
대인간 상호작용이 요구 됨. (상호 의존적 특성)
게임은 놀이에 비해 구체화된 도구이다.
게임은 실제와는 달리 ‘만약 ~ 라면’이라는 가정의 특성을 가지고 있다.
게임은 규칙이 있다.
게임은 자아능력을 필요로 한다.
게임은 보통 2명이상의 사람과 상호작용하게 한다.
게임놀이는 놀이의 한 형태이고, 참가자들에게 즐거움과 재미를 준다. 게임놀이는 아주 오랜 역사를 지니며, 아동의 환경 적응에 의미 있는 역할을 해 온 것으로 여겨진다(Sutton-Smith, 1961).
참고문헌
아동상담; 이론과 기법, 이향숙 외 7명, 양서원, 2011
게임놀이와 아동심리치료, Charles E. Shaefer and Steven E. Reid, 창지사, 2010
아동상담, Kathryn Geldard & David Geldard, 중앙적성출판사, 2005
현장중심 놀이치료, 이숙 외 2명, 학지사, 2002
아동중심놀이치료, 신숙재 외, 아동중심놀이치료. 동서문화원, 2002
하고 싶은 말
과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^ |
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