청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발
 청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발하여 제시하시오.hwp |      |
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트폰 중독의 개념
2. 질문지법을 이용한 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항
1) 청소년들이 스마트폰 중독 예방 교육에서 알고 싶은 내용 파악을 위한 조사 문항
2) 청소년 스마트폰 중독 자가 진단 문항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문
Ⅱ 본론
1. 스마트폰 중독의 개념
많은 학자들은 스마트폰 중독을 인터넷, 휴대전화 중독과 유사한 형태로 보고 인터넷과 휴대폰중독 진단에 기초해서 스마트폰 중독을 정의하고 있다. 대부분 스마트폰 중독을 ‘스마트폰 이용에 몰두하는 시간이 많고 이 때문에 일상생활에 지장을 초래하는 상태’로 정의하였는데 사회적으로 스마트폰 중독에 대한 우려와 문제점들이 지속해서 조명되고 있는 것에 비해 스마트폰 중독에 대한 학문적 논의는 아직까지 미비한 수준이다. 국내학자들에 따르면 스마트폰 중독은 ‘인터넷 중독의 새로운 유형으로 기존의 미디어 중독과 같이 습관적이고 내성적 차원의 과이용을 의미하며 더불어 병리적 차원의 의존인 동시에 기능이나 편리성, 재미 등에 빠져 이용 자체를 조절하지 못하는 상태’라고 정의하고 있다. 또 다른 연구에 따르면 ‘스마트폰 중독은 인터넷이나 휴대전화에서 발견되는 중동증상과 유사하면서 추가로 스마트폰 사용으로 다른 일에 집중하지 못하여 일상생활에
참고문헌
- 공병호, “모바일 혁명”, 21세기북스, 2010
- 김희진, “초등학생의 스마트폰 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발”, 한국교원대, 2014
- 조항민, “디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구”, 성균관대, 2011
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
하고 싶은 말
청소년프로그램 요구분석의 기법 중 서베이의 질문지법을 이용하여 스마트폰 중독 예방 프로그램을 위한 요구를 반영할 수 있는 문항을 개발하여 상술하였습니다 |
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