정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담

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목차 정신지체아(지적장애아) 상담과 지도 I. 일반적인 지도와 상담 II. 학습지도 및 수업방법과 교수전략 II. 학교 적응행동과 생활지도 IV. 진로 및 직업지도 V. 상담 본문 정신지체아(지적장애아) 상담과 지도 다양한 정도의 정신지체아들을 치료할 수 있는 일반화된 방법은 아직 알려진 것이 없지만 지능의 정도의 심화에 따라 교육과 훈련을 통해 어느 정도 상태를 호전시킬 수 있다. 전문가들은 모든 정신지체의 50% 정도는 어린 시절의 환경과 교육에 관심도를 높임으로써 막을 수 있다고 보고 있다. 예를 들면, 초년 시절에 알맞은 영양섭취나 사고 질병, 독극물(예, 남이 들어 있는 페인트) 등의 예방, 또 아이들에게 안전을 보장하고 필요한 것들을 제공하며 환경을 자극시키는 것이 있다. 아이들을 일깨우는 방법들의 연구, 효과적인 조기교육 프로그램, 부모지원 프로그램, 또 다른 서비스 등은 장애가 있는 아이들의 향상에 있어서 효과적인 방법을 제공해 준다. 좀 더 장애가 심한 아이들에게도 초년시절에 강력한 장애를 막는 프로그램으로 지속적인 도움을 줄 수 있다. 정신지체아의 기능을 향상시키고 시간경과에 따른 퇴행의 감소를 위해서는 이들을 위한 지속적인 지원이 필요하다. 정신지체아에게는 지적 기능과 적응기술을 향상시키기 위한 프로그램을 제공해야 하며, 정신 약리학적 지원 및 행동적 지원도 요구된다. 하고 싶은 말 자료들을 뒤적거리며 알짜배기로 간추려 작성한 레포트입니다. 키워드 지도, 지적, 정신지체아, 지적장애아, 장애아, 지체아