동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도 조사하기

동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도 조사하기

동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도 조사하기.hwp

목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 동화책 선정 2. 동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도 조사 1) 과학 개념 2) 과학 과정 기술 3) 과학 태도 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 본문 Ⅱ 본론 1. 동화책 선정 본인이 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도를 조사하기 위해 선정한 동화책은 '우리 몸은 누가 지킬까요?(동화 : 한지수, 그림 : 김미은, 천재교육)이다. 이 동화책은 인체의 병과 면역에 대해 우리 몸이 어떻게 이루어졌는지, 우리 몸속의 기관들은 어떤 일을 하는지 등을 통해 알아보는 내용으로 구성되어 있다. 주요 2. 동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도 조사 1) 과학 개념 과학 개념이란 과학적 이론과 사고에 포함되는 사실, 개념, 원리, 법칙 중의 하나로 사실은 개념에 포함되며 개념은 원리, 법칙에 포함된다. 위 선정한 동화책에서 과학 개념은 다음과 같이 조사된다. 먼저 사실로서 동화책에서 임금님은 저녁 식사를 마친 후 이도 닦지 않고 손도 씻지 않은 채 잠을 잔다. 또한 음식 참고문헌 - 홍선아, "동화 활용 과학 활동이 유아의 창의성과 과학 흥미도에 미치는 영향", 숭실대, 2013 - 조형숙외, "유아과학교육", 학지사, 2013 - 문미옥외, "유아를 위한 과학교육", 교문사, 2000 - 조부경외, "유아과학교육", 양서원, 2013 - 한지수외, "우리 몸은 누가 지킬까요?", 천재교육, 2011 하고 싶은 말 동화책속의 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도에 대해 조사하였습니다 키워드 동화책속의 과학 개념, 과학 개념, 과학 과정 기술, 과학 태도