아동기 정서발달 아동의 정서적 발달

아동기 정서발달 아동의 정서적 발달

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목차 아동기 정서발달 아동의 정서적 발달 I. 자의식적 정서 II. 정서의 이해 III. 정서조절능력 IV. 조망수용능력 V. 정서발달과 부모 VI. 아동기의 정서적 장애 : 우울감 본문 아동기 정서발달 아동의 정서적 발달 I. 자의식적 정서 3세경부터 나타나기 시작한자부심이나 죄책감 또는 수치심 같은 자의식적 정서는 아동기에 더 잘 이해되며, 아동은 이를 내면화함으로써 개인적인 책임감을 발달시키게 된다. Harter(1993)는 부모가 금한 행동을 아동이 하는 상황(수치심/죄책감을 느끼는 상황)과 아동이 평균대 위에서의 어려운 동작을 잘 해내는 상황(자부심을 느끼는 상황)에 관한 두 가지 이야기를 만들었다 그리고 각각의 상황을 부모가 보았을 때와 보지 않았을 때, 아동 자신의 느낌이 어떨 것인지, 그리고 부모의 느낌은 어떨 것인지를 4-8세 아동에게 물었다. 그 결과, 4-5세 아동은 수치심이나 자부심에 대해 언급하지 않았고 5-6세 아동은 막연히 부모가 수치스럽게 생각하거나 자랑스러워 할 것이라고 답하였다. 그러나 6-7세 아동은 부모가 본다면 자기가 죄책감을 느끼거나 자부심을 가질 것이라고 말했다. 한편 7-8세 아동은 부모가 보지 않아도 자기 스스로 수치스럽거나 자랑스러울 것이라고 응답하였다. 이로 보아 유아기와는 달리 아동기에는 자의식적인 정서가 내면화된다는 것을 알 수 있다. 자의식적 정서의 내면화를 통해 아동은 성인의 감독이 없어도 스스로 성취지향적인 행동을 할 수 있게 된다. 하고 싶은 말 꼼꼼하게 조사한 레포트입니다. 도움이 되시길 바랍니다 키워드 발달, 정서발달, 아동기