집단상담의 실행 방법과 특징

집단상담의 실행 방법과 특징

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목차 Ⅰ 집단상담의 과정 Ⅱ 집단상담의 특징과 효과 Ⅲ 집단 상담의 장점과 단점 Ⅵ 집단 상담의 제한점 Ⅴ 집단 상담 계획 및 실제 본문 Ⅰ 집단상담의 과정 430 모든 집단은 나름대로의 구조를 가지며, 상담자는 집단의 구성원, 기간, 이점 그 외의 다양한 변인에 따라 집단을 구성하여야 한다. 집단의 구성원이 어릴수록 집단의 크기는 작아야 하며, 학교의 집단은 6 8명 정도가 일반적이고 상담자의 경우 5 8명일 때 안정감을 가진다고 지적하였다. 어떤 집단의 발달 단계의 과정이란 두 사람 혹은 그 이상의 사람들이 상호간에 영향을 미치면서 어떤 공동목표를 향하여 함께 움직여 나아가고 있는 변화 혹은 발달의 현상을 말한다(이형득, 1992). 집단상담은 여러 단계를 거쳐 진행된다. 집단이 거쳐야 몇 가지 단계에 대하여는 학자에 따라 견해가 다르다. 예컨대 이장호(1996, 재인용)는 집단을 ① 형성기, ② 규준기, ③ 성취기, ④ 종결기의 4단계로 각각 구분하였다. Yalom(1975)은 정향단계, 갈등단계, 응집력 발달의 단계, 하위집단의 형성 단계, 자기공개의 단계, 종결단계의 6단계로 나누고 있다. 혹은 초기, 중기, 말기로 나누거나 ⑴ 참여단계, ⑵ 추이단계, ⑶ 작업단계, ⑷ 종결단계(Corey, 1995)로 나누기도 하는데 본 연구에서는 Corey의 견해를 따르기로 한다. 1) 시작 단계 이 단계는 근심과 불안, 걱정으로 구성원들이 서로 친밀하게 알려지도록 노력하고 집단의 한계를 찾으며, 집단의 규칙을 세우고 힘과 영향을 행사하며 개인과 집단의 목표를 정하는 기간이다. 참고문헌 이상훈(1990). 봄조짐. 서울 : 도서출판 샤론. 이형득 (1979). 집단상담의 실제. 서울 : 중앙적성출판사. 이장호(1995). 상담심리학(제3판), 서울 : 박영사. 이형득(1994). 상담이론, 서울 : 교육과학사. 칼로저스(2000). 카운셀링의 이론과 실제, 서울 : 학지사. 천문성 외(2011). 상담심리학의 이론과 실제 2판, 서울 : 학지사. 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 집단, 단계, 집단상담, 집단원, 상담자, 번째