보건교육B형그린의PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 초중고학생의신체형((body image)에대한 보건교육을작성하며 한시간분량의 학습지도계획서를 포함한다(보건교육B형)

보건교육B형그린의PRECEDE-PROCEED모형을 적용하여 초중고학생의신체형((body image)에대한 보건교육을작성하며 한시간분량의 학습지도계획서를 포함한다(보건교육B형)

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목차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 초중고학생의 비만 현황 Ⅲ. 교육 대상자의 인구 사회적 특성 Ⅳ. PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 신체형에 대한 보건교육 중재 계획 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment) 6단계- 수행 (Implementation) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation) Ⅴ. XXX초등학교 3학년 1반 학생을 위한 신체형에 대한 보건교육의 학습지도 계획서 Ⅵ. 결 론 - 참고문헌 - 본문 Ⅰ. 서 론 아동 청소년 비만은 전 세계적인 현상으로 보건교육 측면에서 보면 현대사회의 가장 심각한 건강 문제 중의 하나이다. 미국을 비롯하여 스페인, 영국, 이탈리아, 호주, 캐나 다, 일본, 중국 등에서 20~30년 사이에 비만 유병률이 3배 이상 증가하였고 우리나라도 예외가 아니라는 연구결과가 발표되고 있다. 특히 아동 및 청소년기의 비만은 만성 대사성 질환의 유병률과 사망률을 증가시키고 자아존중감 저하와 같은 부정적인 심리사회적 결과를 초래하여, 아동?청소년의 건강한 성장을 위협하기도 한다. 그리고 아동?청소년기의 비만은 대부분 성인기 비만으로 연결되어 다음 세대의 의료비 부담을 증가시키기 때문에, 아동?청소년기의 비만 예방 과 관리가 중요하다는 것이 전문가들의 의견이다. 따라서 이번 과제물인 초중고학생의 신체형 .(생략) Ⅱ. 초중고 학생의 비만 현황 현대사회에서의 급변하는 생활환경은 아동의 식습관을 포함한 생활양식을 크게 변화시키고 있다. 생활수준 향상과 함께 패스트푸드와 가공식품의 이용 증가, 결식과 외식 빈도 증가, 영양불균형, 신체활동 저하 등 어린이 식 행동도 크게 변했지만 식생활 환경도 크게 바뀌었다. 전 세계적으로 어린이 비만율이 꾸준히 증가하고 있으며, 우리나라에서도 영양 섭취의 불균형, 신체활동의 감소로 아동??청소년의 비만이 빠르게 증가하고 있다. 몇몇 연구들에 의하면 우리나라 초중고 학생들의 비만율은 1980년대에 남자가 8.0-15.4%, 여자가 7.0-9.5%였으나 2000년대에는 (생략) 경제적 수준이 비만의 중요한 요인 중 하나로 최근에 주목받고 있는데, 특히 아동 초중고생부터 이미 경제적 수준에 따라 비만의 발생에 차이가 나타나기 시작하는 것으로 보고되고 있다. 최근의 발표된 경제적 수준과 비만의 관계에 대한 연구 결과들은 경제적 수준이 낮은 집단에서 비만이 더 많이 발생하는 것으로 발표되어 1989년 이전의 연구 결과와는 상이한 것으로 나타나고 있다. 우리나라에서는 소득수준별로 분석한 결과, 남자 아동은 가구 소득수준이 높을수록, 여자 아동은 가구 소득수준이 낮을수록 과체중 유병률이 높은 것으로 나타나 경제적 수준이 중요한 비만 관련 요인임을 나타나고 있다. .(생략) 참고문헌 김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교 김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사 전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가』 한미의학 권현정, 송현옥 외 2009 『저아동비만 편식개선을 위한 우리아이 건강식단』 책과상상 성선화?유옥경?손희숙?차연수(2007). 전주지역 중학생의 성별 및 비만판정에 따른 식행동 비교 연구. 한국식품영양과학회지, 제36권 제8호, pp. 995-1009. 송윤주?정효지?김영남?백희영(2006). 서울 지역 일부 아동 및 청소년의 성장발달 및 식생활 비교 연구: 체조성 변화와 비만실태(I). 한국영양학회지, 제39권 제1호, pp. 44-49. 신혜정(2009). 2007년 제정된 표준 성장도표에 의한 소아 및 청소년 비만 유병율. 한국학교보건학회지, 제22권 제1호, pp. 61-65. 오상우(2008). 소아청소년 비만의 진단. 대한비만학회지, 제17권 제4호, pp.188-190. 이가영(2007). 소아 청소년 비만의 관리. 가정의학회지, 제28권 제3호 별책, pp.S429-S432. 하고 싶은 말 -보건교육B형 중간레포트 입니다. -초중고학생의신체형((body image) 에 대한 보건교육에 대하여 작성하였습니다. -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술하고 있습니다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하였습니다. -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함합니다. -방송통신대학교 보건교육 중간과제물 지침사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다. -그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 보건교육의 계획을 표로 작성하여 첨부하였습니다. -방송통신대학교 보건교육B형 과제물 작성시 많은 도움이 되실거라 생각합니다. 키워드 보건교육, 보건교육B, 방통대보건교육, 초중고학생신체형, 신체형에대한보건교육