예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관

예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관

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목차 1. 아동관과 교직관의 개념 1) 아동관의 개념 2) 교직관의 개념 2. 예비 보육교사로서 나의 아동관 ◆ 참고자료 ◆ 본문 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관 1. 아동관과 교직관의 개념 1) 아동관의 개념 Rousseau가 교사로서 교육의 대상으로 바라본 아동은 하나의 완성된 존재로서의 인간이었다. 즉, 그가 바라본 아동은 '축소된 성인' 으로서 오직 성인으로 성장하기 위한 과도기적 존재로서 아동이 아니라, 완전한 가치를 지닌 존재로서의 아동이었다(이명은, 2008). 참고문헌 ? 백혜리(2008)「보육교사론」서울: 동문사 ? 임재택(1999)「보육시설 운영관리」서울: 양서원 ? 이은화,배소연,조부경(1995)「유아보육교사론」서울: 양서원 ? 최국남,박순이(1994)「교사 학생 학부모를 위한 몬테소리 교육」학문사 ? 이명은(2008)「아동관의 변천 과정과 초등교육의 두 가지 양상」청주교육대학교 교육대학원 논문 ? 송정미(2002)「니일 교육사상의 열린 교육적 의미」대구교육대학교 교육대학원 논문 하고 싶은 말 예비 보육교사로서 자신의 아동관과 교직관에 관하여 조사하였습니다. 키워드 보육교사 아동관, 보육교사 교직관, 아동관과 교직관, 예비 보육교사