표준보육과정- 사회관계영역의 이론적 기초

표준보육과정- 사회관계영역의 이론적 기초

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목차 1. 자기존중에 관련된 선행연구 2. '정서인식과 조절'에 관련된 선행연구 3. 사회적 관계에 관련된 선행연구 4. 사회적 지식에 관련된 선행연구 5. 사회관계영역의 필요성 6. 교사를 위한 지침 본문 1. 자기존중에 관련된 선행연구 1) 자아인식: 영아가 자신을 다른 대상과 구분되는 독립된 실체로 인식하기 시작하는 것 영아에게 이동능력이 생기면서 엄마 등 주양육자로부터 분리됨을 인식하게 됨 2) 자아개념: 유아기에 접어들게 되면 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실제라고 인식하기 시작함 자신의 신체적 특징, 가치관, 희망, 역할 등을 포함한 자신이 누구인지 깨닫게 되는 시기 3) 자아존중감: 유아는 자신이 기대하는 기준에 맞추어 자기를 평가하게 되는데 이러한 자아평가의 결과가 자아존중감으로 나타나게 됨 만2세부터 나타나는 자조기술의 발달과 더불어 시작됨: 밥먹기, 옷입기, 세수하기, 대소변가리기 등 일상과업을 성공적으로 수행하면서 유아는 자신의 기본적인 능력에 대해 신뢰감을 갖게 됨, 이러한 신뢰감이 자아존중감의 기초가 됨 참고문헌 <보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희 <보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 보육과정, 보육, 영유아, 보육, 보육시설, 사회관계