잠재적 교육과정

잠재적 교육과정

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목차 1.영상 2.새로 알게 된사실 3.정의 특징 4.사례 5.기여비판 6.부정적 영향 교사의 역할 7.종합 의견 본문 춤추는 교장선생님 새로운 알게 된 사실 보수적 관점 VS. 급진적 관점 존립 가능성에 대한 비판 부정적 측면 존재 표면적 교육과정 & 영교육과정과의 차이 잠재적 교육과정 정의 의도되지 않은 교육의 결과 1960년대 중반 공식적인 교육과정 의도, 계획 x 수업, 학교의 관행으로 학생들이 경험하는 교육과정 잠재적 교육과정 특징 잠재적 교육과정 은연중 정의적 영역 학교 문화적 풍토 장기적 반복적 항구적 교사의 인격적 감화 +바람직X 강력한 영향 키워드 교육과정, 교육, 과정, 잠재적