유니버르시타스(universitas)의미와 형성요인

유니버르시타스(universitas)의미와 형성요인

유니버르시타스(universitas)의미와 형성요인.pptx

목차 - 교사조합의 확립 시기 - 가난한 대학의 커다란 힘 - 유니버르시타스(universitas)의 의미 - 유니버르시타스(universitas) 의미의 다양성 - 대학 형성의 요인 - 교사집단과 교육관의 형성 - 백과전서식 교육과정의 등장 - 대학을 보는 관점 - 대학은 세속 조직인가, 교회 조직인가? - 상반된 대학의 모습의 결과 - 대학의 구성에 대하여 - 대학의 단계적 발전 - 대학의 이중조직 : 학부와 민족단 - 왜 교양학부만이 민족단이 있었나? 본문 - 교사조합의 확립 시기 * 파리대학 등장 시기의 부정확성 '대학'은 오랫동안 단절되지 않고 지속된 진화과정의 결과 등장 시기 및 탄생 시기를 정확하게 알 수 없음 * '교사조합'에서부터 시작한 대학 학교가 교회의 경계 밖에 설립된 이후 교사조합 등장 충분한 응집성과 통일성을 확보하면서 대학으로서의 면모를 갖춤 * 교사조합의 확립 시기 1) 작가 솔즈버리의 존: 1149년까지 파리에 머물면서 교사조합에 대해 한마디도 언급하지 않음 2) 훗날 성 알버트의 수도원장이 된 John de Cella : 1170~1180년 경, 파리교사회 가입 교사조합이 그 존재가 알려질 만큼 분명한 형태를 갖추고 뚜렷한 영향력을 행사한 시기는 1150년에서 1180년 사이, 12세기 후반 키워드 대학, 교사, 교사조합, 민족단