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목차 활동명 대상연령 활동목표 활동자료 활동방법 유의점 본문 (주위집중 후) T: 친구들 지난 시간에 배운 동요 생각나요? C:네~ T: 그럼 선생님이랑 율동과 함께 불러보아요. 하나 둘 셋 넷! 손유희-열 손가락 열 손가락 모두 나와라~ 얍~!! 앞으로 세 번, 착착착! 뒤로 세 번, 착착착! 위로 세 번, 착착착! 아래로 세 번, 착착착! 오른쪽 세 번, 착착착! 왼쪽 세 번, 착착착! 밖으로 세 번, 착착착! 안으로 세 번, 착착착! 로켓처럼 슝~! 낙하산 처럼 착~! -아동과 시계에 대해 이야기를 나눈다. T:오늘은 선생님하고 무슨놀이를 할까? 아는친구~ C:모르겠어요. T:친구들 시계 잘 알고 있죠? C:네 T:시계 모양은 어떻게 생겼을까요? C:네모요/세모요/동그라미요. 키워드 놀이영역, 놀이, 영역, 수업계획안 |
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