보건교육 초등 6학년 보건과 교수 학습 과정안-흡연과 건강

보건교육 초등 6학년 보건과 교수 학습 과정안-흡연과 건강

[보건교육] 초등 6학년 보건과 교수 학습 과정안-흡연과 건강.hwp

목차 Ⅰ.수업을 준비하며 1. 본시와 관련한 학생의 실태 분석 및 지도 대책 2. 수업적용 모형(토의 학습모형) 3. 수업자의 의도 Ⅱ.수업의 전개 1. 본시 교수 학습 과정안 2. 본시 평가 계획 Ⅲ. 참고 자료 1. 본시 학습을 위한 학생 실태 조사 설문지 본문 ▶분석 학생들 주변의 흡연자를 조사한 결과 가족 16명(55%), 이웃 주민 5명(17%), 친척 2명(7%), 선생님 2명(7%), 없음 4명(14%)으로 조사되었다. 가족이 흡연 하는 경우가 제일 많았으며, 그 다음으로는 이웃 주민이 흡연한다고 대답하는 경우가 많았다. 아는 형, 누나 또는 친구가 흡연한다고 응답한 학생은 전체 29명 중 0명으로 또래 집단에서 아직 흡연자가 많지 않음을 파악할 수 있다. ▶지도대책 흡연을 시작하지 않은 학생이 많고, 또래 집단에서도 흡연 문화가 나타나지 않았으므로 예방적 차원에서 흡연을 시작하지 않도록 지도하는 방향으로 교육한다. 키워드 흡연, 초등6학년, 학생, 학습, 수업, 보건과, 학습과정안