교육공학 교육과정 연구의 패러다임

교육공학 교육과정 연구의 패러다임

[교육공학] 교육과정 연구의 패러다임.pptx

목차 1. 교육과정 연구와 패러다임의 문제 2. 교육과정 연구 패러다임의 분류 3. 교육과정 이론 연구의 세 가지 패러다임 1) 실증주의적 패러다임 2) 해석학적 패러다임 3) 비판주의적 패러다임 본문 교육과정 연구와 패러다임의 문제 교육과정 연구 - 교육과정 이론의 탐구를 통하여 실제적인 교육과정의 실천을 추구 "학교에서 무엇을 가르쳐야 하는가?" " 학교에서 어떤 목적을 가지고, 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?" →교육과정 현상을 바라보는 패러다임의 문제 패러다임 - 한 연구집단이 공유하고 있는 탐구에 대한 가치나 신념, 탐구절차 등을 통괄 교육과정 연구의 패러다임 하나의 연구분야로서 교육과정의 문제가 역사적 사회적 철학적 정치적 맥락 속에서 어떻게 이해될 것인가를 안내하고 제시하는 일종의 개념적 틀 키워드 교육공학, 교육과정, 교육, 과정, 패러다임