유아교육과정 반편견 교육과 반편견 교육과정

유아교육과정 반편견 교육과 반편견 교육과정

[유아교육과정] 반편견 교육과 반편견 교육과정.hwp

목차 목 차 서 론 Ⅰ 반편견 교육과 반편견 교육과정 본 론 Ⅱ 반편견 교육의 의의 Ⅲ 우리나라 반편견 교육의 배경 Ⅳ 반편견 교육의 정의 Ⅴ 반편견 교육의 목표 Ⅵ 반편견 교육내용 Ⅶ 유아기의 반편견 교육 Ⅷ 한국 현장에서의 문제점 결 론 Ⅸ 결론 기타자료 본문 <반편견 교육의 주제와 하위 범주> 반편견 주제 하위범주 범주설명 민족의 차이점과 공퉁점 인종/긍정적 자아 (민족적 정체성) 민족의 차이점/공통점 인식과 피부색, 머리카락과 형태, 얼굴 및 눈 색 등과 같이 유전적인 신체적 특징, 그리고 자아 정체성과 관련된 것을 포함 능력 재능/장애/편견에 대응하기/다른사람 이해하기/의사전달방법(수화) 재능, 무능력, 그리고 장애를 포함한 포괄적인 개념인 능력으로서 편견에 대응하는 것과 자신과 타인에 대한 존중 및 가치를 포함 성 정체성 성역할/성행동/양성성 정형화되지 않은 성 역할과 행동 그리고 양성성의 개념도 포함 문화적 유사점과 차이점 다문화/문화간 유사점과 차이점 다양한 문화의 독특성과 유사점 차이점. 삶의 방식으로서 특별한 날들, 기념일, 습관, 언어 등을 포함 고정관념과 차별적 행동 가족/계층/신념/지역/편견/연령/외모 다양한 가족 구조와 역할, 사회적 경제적 계층, 종교, 연령 및 세대간의 차이, 그리고 외모에 대해 고정관념과 차별적 행동 기타 갈등/협동 문제해결, 협동 <반편견 관련 어린이 동화> * 반쪽이 : 전래동화 - 반쪽이는 장애, 능력에 대한 편견을 이야기 한다. - 반쪽이는 눈도 귀도 팔도 하나밖에 없다. - 형들의 갖은 구박과 사람들의 놀림에도 주눅들지 않고 오히려 형들이나 보통사람들보다 힘도 세고 용감하며 지혜롭기까지 하다. - 결국엔 여러 어려움을 극복하고 어여쁜 색시를 얻는다. 키워드 반편견, 교육과정, 교육, 유아교육과정, 과정