지체장애와 교육

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지체장애와 교육.pptx

목차 1.지체장애와 보조기구 2.지체장애와 통합교육 3.지체장애와 우리들의 태도 본문 01. 지체장애란? - 체간 기능의 장애로 체간을 지지할 수 없거나 곤란한 상태 - 상지의 기능장애로 필기가 불가능하거나 곤란한 정도 - 하지의 기능장애로 보행이 불가능하거나 곤란한 정도 -학습 능력 다양 -뇌성마비는 유전이 되지 않음 . . 04. 보편적 설계(Universal Design) 가능한 한 모든 연령층과 다양한 능력의 사람들이 사용할 수 있도록 상품과 환경을 설계하고자 하는 시도 예) 자동문, 음성인식 기능, 미끄럼방지틀 01. 통합교육의 이란? 장애아동을 특수학교에 격리 수용하여 교육하는 것이 아니라 일반 학교에서 비장애 아동과 함께 가르치는 교육방법 참고문헌 - Mark Fox(2012), 통합학급 교사를 위한 지체장애 학생교육, 학지사. - 교육과학기술부(2011). 특수교육통계, 서울: 교육과학기술부. - 이도운(2005). 인권선진국으로 가는 길 (1) 장애인 천국(미국), 서울신문. - 최화진(2012). 장애 비장애 학생이 한 반에서 공부해요, 한겨레신문. - 서울시교육청(2012). 차별없는 장애학생 통합교육, 서울시교육청공보과. - 익명(2011). 네이버지식인 질문 http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=13&dirId=130107&docId=141073257&qb=7KeA7LK07J6l7JWg7J24&enc=utf8§ion=kin&rank=8&search_sort=0&spq=0 - 장애이해사이트 http://edu.knise.kr/jsp/lesionsee -엄일섭 코보드 http://m.sungamch.org/core/mobile/board/board.html?Mode=view&boardID=www39&num=1888&page=6&keyfield=&key=&bCate= - EBS 지식채널e(2006) "왜 공부를 하냐고요?" http://home.ebs.co.kr/jisike/replayDayView?mode=view&courseId=BP0PAPB0000000009&stepId=01BP0PAPB0000000009&lectId=1177781 키워드 교육, 지체장애, 지체, 장애