주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 아동발달단계별 특징, ADHD아동의 인지-행동 및 정서적 특징

주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 아동발달단계별 특징, ADHD아동의 인지-행동 및 정서적 특징

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목차 주의력결핍 과잉행동장애의 임상특징 I. 증상 1. 과잉행동 2. 부주의 3. 충동성 4. 그 외의 증상들 II. ADHD 아동의 발달단계별 특징 1. 영아기 2. 유아기 3. 학령기 4. 청소년기 III. ADHD 아동의 인지, 행동 및 정서적 특징 * 참고문헌 본문 주의력결핍 과잉행동장애의 임상특징 I. 증상 ADHD의 개념은 지금까지 계속 변화와 혼란을 거듭해 왔으나 과잉행동, 주의집중력 저하, 주의 산만, 충동성, 반항, 학습 문제 등과 같은 몇 가지 증상들은 전문가들이 공통적으로 인정하는 핵심 증상이다. 이 중에서도 특히 과잉행동, 부추의, 충동성은 가장 핵심적인 증상으로 간주되고 있다. ADHD에서 나타나는 주요 증상들은 다음과 같다. 1) 과잉행동(hyperactivity) DSM-IV에서는 ADHD의 일차적 증상이 과잉행동에서 부주의로 변화되었지만 과잉행동은 여전히 핵심 증상의 하나이다(APA, 2000). 끊임없이 몸을 움직이는 과잉행동은 ADHD를 가장 잘 나타내는 특징이다. 서주은(2005)에 의하면, ADHD 아동의 부모들은 가만히 있지를 않는다거나 마치 모터가 달린 것 같다, 그리고 지나치게 기어오른다고 호소하며, 교사들은 자리를 벗어나 돌아다니며, 팔다리를 가만히 두지 않고 흔들어 대거나, 쓸데없이 소리를 낸다고 하였다. 이러한 과잉행동은 나이가 들면서 대근육 운동에서 소근육 운동으로, 외적 행동에서 내적 행동으로 변화하는 경향이 있다. 학령전기 아동에게는 나대고 돌아다니는 대근육 활동이 문제가 되지만, 학령기가 되면 말하기, 다른 아이 집적거리기, 연필 입에 물기와 같은 행동 문제로 변화되어 나타난다. 그러나 청소년기가 되면 이 같은 과잉행동은 상당한 호전을 보여 대부분 크게 문제가 되지 않는다(Mercugliano, Power & Blum, 1999). 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 심혈을 기울여쓴 레포트자료입니다. 도움이 되시길 바랍니다. 키워드 특징, 결핍, 주의력결핍, 아동발달단계, 과잉행동장애, 인지