목차 1. PRECEDE-PROCEED 모델 2. 군인 전염병 관리 프로그램 개발 2.1. 사회적 역학적 진단 2.2. 교육 및 생태학적 진단 2.3. 행정 및 정책적 진단 2.4. 중재계획 수행 2.5. 과정 영향 결과 평가 본문 PRECEDE Predisposing Reinforcing Enabling Causes in Educational Diagnosis Evaluation PROCEED Policy Regulatory Organizational Constructs in Educational Environmental Development 사회적 진단 역학적 진단 행동 및 환경적 진단 교육 및 생태학적 진단 행정사정, 중재계획 수행 과정평가 영향평가 결과평가 참고문헌 김성년. (2006). 개인위생관리를 위한 교육용 게임 디자인 연구. 석사학위 논문, 광운대학교. 이성률. (2009). 직업군인의 군 복지정책에 대한 인식과 생활만족도에 관한 연구. 박사학위논문, 건양대학교. 차창용 외 8명. (2008). 병원미생물학, 서울 : 서울대학교출판부. 채연희. (2010). 식중독 예방교육 프로그램 적용에 따른 식중독 예방관련 지식 및 수행도 평가. 석사학위논문, 이화여자대학교. 최애숙. (2008). 필리핀 이주노동자의 근골격계장애 심각도에 관한 PRECEDE 모형적용 연구. 박사학위논문, 이화여자대학교. 한승진. (2009). 신종인플루엔자 예방을 위한 교육용게임 디자인 연구: 타 임플루, 석사학위논문, 광운대학교. 키워드 건강교육, PROCEED, PRECEDE, 전염병, PRECEDEPROCEED |
2017년 9월 7일 목요일
건강교육 군인 전염병 관리 프로그램-PRECEDE-PROCEED 모델 적용
건강교육 군인 전염병 관리 프로그램-PRECEDE-PROCEED 모델 적용
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