장애의 이해
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본문
1. 시각장애
-시각장애란?
특수교육법 정의
가. 두 눈의 교정 시력이 각각 0.04 미만인 자
나. 시력의 손상이 심하여 시각에 의하여 학습과제를 수행 할 수 없고 촉각이나 청각을 학습의 주요수단으로 사용하는 자
다. 두 눈의 교정시력은 각각 0.04 이상이나 특정의 학습매체 또는 과제의 수정을 통해서도 시각적 과제 수행이 어려운자.
라. 특정의 광학기구, 학습매체 또는 설비를 통해서만 시각적 과제수행을 할 수 있는 자
-원인 : 굴절이상. 백내장. 녹내장. 근육기능이상. 인큐베이터의 지나친 산소 공급. 임신 또는 출산시 풍진 감염
-이해
1) 많은 시각 장애인들이 명암구분을 하며, 희미하게나마 색구분이 가능하다.
2) 옆에서 내용을 간단하게 설명해준다면 시각장애인도 영화나 텔레비전 프로그램을
즐길 수 있다.
3) 촉각, 기억력 등이 훈련을 통해 더 발달될 수는 있으나 시각장애라고 하여 초능력을 가진 것은 아니다.
참고문헌
국립특수교육원 홈페이지 『장애이해사이트』 - https://edu.knise.kr
하고 싶은 말
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. |
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