현대사회 경쟁 문제와 해결방안
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목차
1. 서론
2. 본론
-사회적 폭력에 대한 해결방안
-개인적 폭력에 대한 해결방안
3. 결론
4. 참고
본문
서론
오늘날현대사회를살아간다면그누구도피해갈수없는것이있다. 바로‘경쟁’이다.
경쟁(競爭) 경ː쟁
명사 같은목적에대하여이기거나앞서려고서로겨룸.
대개 자유경쟁은 긍정적인 의미로 사용된다. 같은 목표지점을 향해 참여자들이 최대한의 역량을 발휘하도록 유도함으로써 사회전체적으로는 최대의 효과를 산출해 내기 때문이다. 이러한 경쟁의 효율성은 어쩌면 사회주의와 비교해 자본주의가 지니고 있는 가장 강력한 무기라 할 수 있겠다.
그러나 과연 우리는 경쟁을‘효율적’으로 하고 있을까?
본 글에서는 학교라는 작은 사회에서부터 시작된 우리들의 비생산적인 경쟁모습을 ‘달리기경주’에 빗대어 면밀히 살펴보고, 만약 경주하는 과정에서 문제점이 있다면 유학적인 관점에서 이를 어떻게 해결 할 수 있을지 생각해보도록 하겠다.
현대사회에서의 경쟁은 크게 두 가지 면에서 폭력을 유발하고 있다.‘경쟁’을부추기는 사회적 분위기는 곧 사회가 구성원들에게 행하는 ‘사회적폭력’으로, 이로 인해유발되는 구성원들간의 갈등은 ‘개인적폭력’이라 할 수 있다.
첫째, 사회적폭력: ‘병목레이스’
달리기 경주 하는데 있어선 수많은 사람들은 각자의 레인(lane)에 위치하게 된다. 그러나 선수들은 각자의 레인에서 레이스를 완주하기 너무나 힘든 상황에 놓여있다. ‘성공’이 최종목적지로 설정된 달리기 코스 자체가 ‘공부’라는 하나의 길로 모든 선수를 몰아넣고 있기 때문이다. 각 선수들이 마음에 맞는 레인을 찾도록 돕고, 끝까지 그 길 위에서 완주하는 것을 장려하기보다‘학력’, ‘공부’라는 하나의 길을 강요하고 있는것이다. 이는 마치 병목현상을 유도하는것과 같다고 할 수 있다. 이것이 바로 ‘자본주의경쟁’이 선수들에게 행하는 첫 번째 폭력이라 할 수 있다.
둘째, 개인적폭력: “반칙은과연어디까지?”
‘공부’라는 하나의 길을 통해서만이 ‘성공’이라는 결승점으로 갈 수 있음을 인지한 선수들은 앞뒤 안보고 무작정 달린다. ‘공부’라는 센터레인을 차지하기 위해서는 그어떤 수단과 방법을 가리지 않으며, 심지어 다른 선수들을 향한 반칙도 마다 하지 않는다. 옆 레인선수의 발을 건다거나, 부정출발은 예사가 되어버렸다. 남보다앞서기 위해 모든 수단이 정당화되고, 심지어는 타인에 대한 직 간접적인폭력 이인정되는 레이스. 이것이 바로 오늘날 자본주의 경쟁의 모습이 아닐까.
본문내용
구도피해갈수없는것이있다. 바로‘경쟁’이다.
경쟁(競爭)경ː쟁
명사 같은목적에대하여이기거나앞서려고서로겨룸.
대개 자유경쟁은 긍정적인 의미로 사용된다. 같은 목표지점을 향해 참여자들이 최대한의 역량을 발휘하도록 유도함으로써 사회전체적으로는 최대의 효과를 산출해 내기 때문이다. 이러한 경쟁의 효율성은 어쩌면 사회주의와 비교해 자본주의가 지니고 있는 가장 강력한 무기라 할 수 있겠다.
그러나 과연 우리는 경쟁을‘효율적’으로 하고 있을까?
본 글에서는 학교라는 작은 사회에서부터 시작된 우리들의 비생산적인 경쟁모습을 ‘달리기경주’에 빗대어 면밀히 살펴보고, 만약 경주하는 과정에서 문제점이 있다면 유학적인 관점에서 이를 어떻게 해결 할 수 있을지 생각해보도록 하겠다.
현대사회에서의 경쟁은 크게 두 가지 면에서
참고문헌
http://www.newsis.com/ar_detail/view.html?ar_id=NISX20130211_0011832719&cID=10205&pID=10200
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=001&aid=0005443956
학생자치법정 (허종렬, 박형근, 이지혜, “미국 청소년자치법정 효과 분석에 대한 비판적 고찰 : 학교폭력 문제에 대한 학교자치법정의 활용 가능성을 위한 시사점”
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