청소년기 발달과 사회복지

청소년기 발달과 사회복지

청소년기 발달과 사회복지.pptx

목차 1.정의 1. 청소년의 정의 2.신체적 발달 2-1. 성장 호르몬 2-2. 사춘기 신체적 발달이론 3.사회적 발달 3-1. 가족 3-2. 또래관계 3-3. 이성교제 3-4. 교육 4.인지적 발달 4-1. 인지발달의 정의 4-2. 피아제의 인지발달의 단계 4-3. 콜버그의 견해 4-4. 기타학설 5.심리 도덕적 발달 5-1. 루이스 5-2. 에릭슨 5-3. 콜버그 본문 이성에 대한 관심이 증대되어 이성과 사귀는 일도 사회화 과정이다 첫번째 수준 (4~10세) -전 관례적 도덕성 : 옳고 그름을 문화적 역할에 기초하여 선택. 적용된 이성적 사고는 자신의 필요를 만족시키는 수준이 됨. -1단계: 처벌과 복종 성향 -2단계: 도구적 관계 성향 두 번째 수준(10~13세) -관례적 도덕성 : 일반적 사회질서에 순응 혹은 일치가 가장 중요한 관점이 된다. -3단계: 상호조화 성향 혹은 좋은 소년/소녀 -4단계: 법과 질서 성향 키워드 사회복지, 청소년기, 사회, 복지, 발달